logoluanvan2s1
DỊCH VỤ HƯỚNG DẪN & VIẾT THUÊ LUẬN VĂN

Chuyên nhận viết thuê luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ tất cả chuyên ngành

Cam kết chất lượng - Đúng tiến độ - Bảo mật thông tin

hotlinevietthueluanvan2s-1

150 Đề Tài Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Mới Nhất 2020

Lựa chọn đề tài là một trong những công việc đầu tiên và đóng một vai trò quan trọng, xuyên suốt cả quá trình làm luận văn ở tất cả các chuyên ngành nói chung và luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục nói riêng. Vì thế, thật không dễ dàng để có được một đề tài luận văn ưng ý. Ngay khi đọc bài viết này, chắc chắn bạn cũng đang gặp khó khăn trong việc lựa chọn đề tài đúng không nào. Chính vì thế, Luận Văn 2S xin chia sẻ đến bạn một vài kinh nghiệm lựa chọn đề tài luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế và danh sách đề tài mẫu tham khảo. Hy vọng sẽ hữu ích đối với bạn

Gợi ý chọn đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục

Với mục đích giúp người học nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học, năng lực quản lý và lãnh đạo trong quản lý giáo dục, thích ứng tốt với những thay đổi, đổi mới và cải tiến, phát triển của nền giáo dục Việt Nam và cả thế giới. Chương trình đào tạo thạc sĩ Quản lý giáo dục trang bị cho học viện những kiến thức về khoa học giáo dục hiện đại , kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành Quản lý giáo dục như: quản lý chất lượng giáo dục, quản lý chất lượng đào tạo, quản lý văn hóa tổ chức nhà trường, quản lý các hoạt động trong nhà trường, quản lý tài chính, cơ sở  vật chất, quản lý nhân sự, quản lý sự thay đổi, quản trị nhà trường… từ đó nâng cao năng lực, kỹ năng thực hành quản lí giáo dục đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, quản lý, ứng dụng khoa học và các hoạt động các cơ quan quản lý giáo dục các cấp, của nhà trường. 
de_tai_luan_van_thac_si_quan_ly_giao_duc_luan_van_2s

Kinh nghiệm lựa chọn đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục

Dựa vào những nội dung kiến thức trong chương trình đào tạo, học viên sẽ đưa ra các đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục phù hợp với kiến thức, lĩnh vực am hiểu của mình.

Bài viết liên quan:

→ 1001 Đề tài luận văn thạc sĩ quản lý kinh tế chọn lọc [2021]

Danh mục đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục

Dưới đây là một số đề tài luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục hay, mới và có tính cấp thiết. Bạn đọc có thể tham khảo phục vụ cho bài luận của mình:

  1. Quản lý hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên Trường dân lập quốc tế Việt Úc - VAS cơ sở Quận Phú Nhuận, Tp. Hồ Chí Minh
  2. Thực trạng và một số giải pháp quản lý khắc phục tình trạng học sinh dân tộc thiểu số bỏ học tại các trường tiểu học trên địa bàn xã A
  3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy nghề ngắn hạn tại Trung tâm hướng nghiệp dạy nghề A
  4. Quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn đầu ra ở các trường THPT trên địa bàn thành phố X
  5. Quản lý hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên các trường tiêu học tại Thành phố A
  6. Quản lý hoạt động giáo dục di sản cho học sinh các trường THCS tại tỉnh X
  7. Quản lý nâng cao hoạt động thực hành nghề ở Trung tâm dạy nghề A
  8. Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe cho trẻ mẫu giáo tại
  9. Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Huyện Thanh Chương - Tỉnh Nghệ An
  10. ​Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tại Huyện Hiệp Hòa - Tỉnh Bắc Giang
  11. Phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học Công nghiệp đáp ứng chương trình đạo tạo tiếp cận chuẩn AUN – QA
  12. Thực trang, giải pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tại  Trường Trung học phổ thông Nguyễn Hữu Huân - Tp.Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay
  13. Quản lý - nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh tại huyện Nậm Pồ thuộc tỉnh Điện Biên
  14. Quản lý, nâng cao hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường THPT Chuyên Nguyễn Du - Tp. Buôn Ma Thuột
  15. Quản lý, nâng cao hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường THPT Chuyên Nguyễn Du - Tp. Buôn Ma Thuột
  16. Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở Trường Trung học phổ thông chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An
  17. Quản lý các hoạt động nhằm đảm bảo công tác an toàn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe của học sinh phòng bệnh Covid-19
  18. Biện pháp Quản lý ngũ giáo viên các Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tất Thành, huyện Cưmgar, tỉnh Đaklak theo chuẩn nghề nghiệp
  19. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh các trường trên địa bàn xã Nam Sơn huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh
  20. Biện pháp quản lý quy trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tại Huyện Lạc Thủy, tỉnh Hòa Bình
  21. Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh tại Trường Trung học phổ thông Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành tỉnh Kontum theo tiếp cận năng lực thực hành
  22. Đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng
  23. Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng hàn tại Trường đại học quốc gia Hà Nội
  24. Thực trạng, biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở Trường phổ thông dân tộc nội trú Tây Nguyên
  25. Một số biện pháp quản lý và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học phổ thông tại huyện Tam Đường tỉnh Lai Châu
  26. Quản lý đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận quản lý sự thay đổi ở Trường THPT Hưng Yên,  TP.Hưng Yên
  27. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường đại học ở quận Thủ Đức thành phố Hồ Chí Minh
  28. Biện pháp Quản lý ngũ giáo viên các Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tất Thành, huyện Cưmgar, tỉnh Đaklak theo chuẩn nghề nghiệp
  29. Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục tại tỉnh Lai Châu
  30. Biện pháp phát triển đội ngũ quản lý Trường mầm non trên địa bàn huyện Mù Cang Chải, tỉnh Yên Bái
  31. Thực trạng và giải pháp nâng cao công tác quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn cho các giáo viên mầm non ở một số quận tại Tp. Hà Nội
  32. Quản lý hoạt động quảng bá thương hiệu Trường mầm non tư thục quốc tế Sài Gòn
  33. Biện pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ em tại các trường mẫu giáo, mầm non trong Tp. Vũng Tàu
  34. Thực trạng và biện pháp  quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học hệ Đại học, trường Đại học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh
  35. Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên khoa Giáo dục Mầm non - Đại học sư phạm Hà Nội
  36. Đánh giá hoạt động công tác quản lý của đội ngũ quản lý Trường Mầm non Quốc tế Việt Úc (VAS)
  37. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục Mầm non đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học tại Trường Mầm non Việt Mỹ
  38. Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng, đào tạo công chức, cán bộ của Trường mầm non Canada Maple Bear
  39. Thực trạng hoạt động quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học tại trường Tiểu học Tân Sơn Nhì
  40. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập tại các trường THCS theo mô hình trường học mới
  41. Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông Gia Định, Tp. Hồ Chí Minh
  42. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục quốc phòng cho sinh viên tại trung tâm quốc phòng & an ninh trong bối cảnh dịch Covid-19
  43. Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tại trường THCS Chu Văn An - Tỉnh Thái Nguyên dựa trên vị trí việc làm
  44. Phân tích thực trạng & một số giải pháp chỉ đạo việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lý dạy học tại các trường THCS
  45. Quản lý hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên trong giai đoạn hiện nay của hiệu trưởng các trường THPT tại huyện Phúc Thọ, Hà Nội
  46. Giải pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở Trường THCS huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa
  47. Thực trạng & một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hai buổi/ngày của Hiệu trưởng tại một số trường THPT khu vực Tp. Hải Phòng
  48. Nghiên cứu & đề xuất một số biện pháp quản lý thực hành sư phạm của sinh viên khoa Giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
  49. Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở các trường THCS trên địa bàn thành phố A
  50. Nâng cao chất lượng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa cho sinh viên trường Đại học X
  51. Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục thể chất ở các trường THCS huyện A
  52. Quản lý hoạt động phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học X
  53. Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho cán bộ quản lý giáo dục ở các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh X
  54. Nâng cao chất lượng quản lý hoạt động thực tập của sinh viên ở các trường đại học trên địa bàn tỉnh X
  55. Giải pháp quản lý đào tạo ngành quản lý giáo dục ở các Trường đại học tư thục tại Thành phố A
  56. Quản lý phối hợp các lực lượng xã hội trong đào tạo nghề tại các trường trung cấp nghề trên địa bàn Thành Phố A
  57. Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận tích hợp ở các trường đại học trên địa bàn Thành phố X
  58. Nâng cao hiệu quả quản lý đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh khối THCS trên địa bàn Thành phố X
  59. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
  60. Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực tư vấn học đường cho các cho giáo viên các trường THCS tại địa bàn Thành phố X
  61. Giải pháp quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số trên địa bàn xã X
  62. Quản lý hoạt động phát triển năng lực tự đánh giá cho học sinh các trường THCS trên địa bàn Thành phố A
  63. Giải pháp nâng cao quản lý hoạt động giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc đối với học sinh các trường dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh A
  64. Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý khai thác sử dụng các thiết bị đào tạo tại trường Tiểu học X
  65. Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ hành chính cho cán bộ văn phòng các trường THPT trên địa bàn Thành phố X
  66. Giải pháp quản lý đào tạo nghề Điện dân dụng theo tiếp cận chuẩn đầu ra tại các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh A
  67. Quản lý phát triển hoạt động dạy nghề cho lao động dân tộc thiểu số trên địa bàn xã A
  68. Phát triển quản lý hoạt động tham vấn học đường cho học sinh THCS các trường trên địa bàn thành phố X
  69. Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn theo mô hình VNEN
  70. Quản lý giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh các trường THCS trên địa bàn Tỉnh A

Trên đây là những chia sẻ xoay quanh vấn đề viết luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục. Mong rằng sau bài viết này, bạn sẽ có được lựa chọn phù hợp cho bài luận tốt nghiệp của mình. Ngoài ra, nếu như bạn vẫn lăn tăn chưa biết lựa chọn đề tài nào, chưa biết viết như thế nào hoặc bạn không có thời gian để tự làm bài luận, hãy liên hệ với dịch vụ tư vấn & viết thuê luận văn thạc sĩ của Luận Văn 2S tại: https://luanvan2s.com/viet-thue-luan-van-thac-si-bid7.html

Đánh giá

BÀI VIẾT CÙNG CHUYÊN MỤC
  • Thị trường ngoại hối là gì? Phát triển thị trường ngoại hối Việt Nam

    Sự hình thành và phát triển của thị trường ngoại hối (Tiếng Anh: Foreign Exchange Market) là nơi mua bán, trao đổi đồng tiền của một quốc gia với đồng tiền của quốc gia khác. Nó xuất phát từ nhu cầu trao đổi và giao dịch giữa các quốc gia trên thế giới và trong khu vực.
  • Thương phiếu là gì? Thị trường thương phiếu ở Việt Nam hiện nay

    Thương phiếu ra đời từ thế kỷ 12, 13 khi mà nền kinh tế hàng hóa phát triển đã phá vỡ thị trường tự cung tự cấp trong xã hội phong kiến. Tiền tệ hoa càng phát triển bao nhiêu thì các công cụ thay cho tiền tệ như thương phiếu càng phát triển bấy nhiêu. Vậy thương phiếu là gì?
  • Hội nhập quốc tế là gì? Thực trạng hội nhập quốc tế của Việt Nam

    Hội nhập quốc tế (Tiếng Anh: International integration) theo cách hiểu thông thường nghĩa là sự tham gia vào quá trình quốc tế hóa, toàn cầu hóa, là sự liên kết các quốc gia thông qua việc phát triển giao lưu thương mại, đầu tư, thông tin, du lịch,… từ đó hình thành nên các cộng đồng an ninh.
  • Sản phẩm du lịch là gì? Nâng cao chất lượng sản phẩm du lịch

    Du lịch là một trong những ngành công nghiệp phát triển nhanh nhất thế giới và là nguồn thu ngoại tệ và góp phần quan trọng vào sự phát triển của nhiều quốc gia. Đó là một trong những hiện tượng kinh tế, xã hội đáng chú ý nhất. Chính vì vậy, việc phát triển, nâng cao chất lượng sản phẩm du lịch để phục vụ tốt nhất nhu cầu của khách du lịch trong và ngoài nước là điều vô cùng quan trọng
  • Hàng rào phi thuế quan là gì? Lý luận về hàng rào phi thuế quan ở Việt Nam

    Hàng rào phi thuế quan hay rào cản phi thuế quan (Tiếng Anh: Non-Tariff Barriers, viết tắt NTBs) là một thuật ngữ thương mại quốc tế được sử dụng như là một công cụ thương mại có chức năng bảo hộ và quản lý để kiểm soát và cản trở sự lưu thông tự do thương mại quốc tế.
  • Giáo dục đạo đức là gì? Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh

    Giáo dục đạo đức là quá trình tác động có chủ đích, có kế hoạch, có tổ chức của nhà giáo dục và yếu tố tự giáo dục của người học nhằm mục đích thực hiện mục tiêu giáo dục về ý thức đạo đức, tình cảm đạo đức và hành vi đạo đức của nhà giáo dục tới người được giáo dục (học sinh)

LUẬN VĂN 2S - TRUNG TÂM HỖ TRỢ & VIẾT THUÊ LUẬN VĂN, LUẬN ÁN

Hà Nội: Tòa nhà Detech Tower - Số 8 Tôn Thất Thuyết, Mỹ Đình, Nam Từ Liêm, Hà Nội.

Đà Nẵng: Toà nhà Thành Lợi 2 - Số 3 Lê Đình Lý, Thạc Gián, Thanh Khê, Đà Nẵng.

Hồ Chí Minh: Tòa nhà Hải Hà - 217 Đường Nguyễn Văn Thủ, Đa Kao, Quận 1, Hồ Chí Minh.

Cần Thơ: Ba Tháng Hai, Xuân Khánh, Ninh Kiều, Cần Thơ.

Hotline: 0976 632 554

Email: 2sluanvan@gmail.com

ĐĂNG KÝ TƯ VẤN LUẬN VĂN
Họ tên khách hàng:
Điện thoại:
Email:
Nội dung liên hệ
 
Bản quyền thuộc về Luận văn 2S - Nhóm GV thuộc ĐHQG HCM & ĐHQG HN
DMCA.com Protection Status